Растим читателя: программа литературного развития детей 3 - 9 лет

Многие родители и педагоги обеспокоены тем, что современные дети все меньше проявляют интерес к книге, не любят читать, с трудом понимают текст. Почему это происходит и что делать в такой ситуации, как вырастить грамотного читателя? На эти вопросы и отвечают авторы книги, посвящённой памяти замечательного педагога и библиотекаря Е. М. Кузьменковой.
Сначала — анализ современной социокультурной ситуации детства: какие занятия, виды деятельности, необходимые для нормального психического развития ребёнка, вытесняются из жизни современных детей, как это влияет на их чтение. Выделены важнейшие составляющие детского чтения и его задачи.
А дальше — старый, почти уже забытый способ: сесть рядом с ребёнком и читать ему вслух свою любимую книжку, деля с ним удовольствие и радость от этого чтения. А потом поговорить о прочитанном, сделать из подручного материала сказочного героя и поиграть в сказку. Но обязательно, чтобы это была хорошая книжка, и обязательно, чтобы чтение было в радость и читающему, и слушающему. Об этом старом способе — в программах литературных занятий детской библиотеки. О том, как пробудить интерес ребёнка к чтению, какие книжки и как читать, зачем детям рисовать, делать аппликации и изготавливать разные конструкции, закончив читать сказку, стихотворение или рассказ.
Книга включает и размышления о детском чтении, и конкретные практические советы, и — самое главное — подробные, апробированные программы литературных занятий с детьми. Она будет, несомненно, интересна и полезна и специалистам (педагогам, детским психологам, библиотекарям), и родителям, которые мечтают вырастить читателя.