Видимо-невидимо. Как дружить с незрячим

12-летний Федя родился незрячим. Он не знает, что такое свет и цвет. Окружающий мир воспринимается им на ощупь, через запахи и звуки. Солнце на небе он находит по теплу лучей, а механическую игрушку по жужжанию. Как ему ориентироваться в нашем мире? Как преодолевать бытовые проблемы? Как учиться? Как общаться со сверстниками? Авторы этой книги — родители Феди. Они пытаются разобраться, как устроен его мир и чем он отличается от нашего. Жизнь Феди наполнена самыми обычными делами и событиями. Дома он помогает маме на кухне, самостоятельно режет овощи для салата. Вместе со старшим братом Ваней готовит завтрак, насыпая хлопья в тарелку. Не беда, если хлопья сыплются мимо тарелки – брат поможет. Федя ходит в школу для незрячих. До здания школы его провожает папа, а дальше он всё делает сам – снимает куртку, вешает на крючок, переобувается и идёт в свой класс. Дежурный воспитатель готов помочь ученику, но лишний раз не вмешивается: самостоятельность – это первый урок, который юный незрячий человек получает в школе. Ребята изучают шрифт Брайля, на уроках по ориентированию учатся понимать пространство школы. Фёдор рисует, ходит на выставки, в зоопарк и на каток, плавает в озере, с мамой изучает, хоть и наощупь, жуков и лягушек. А ещё планирует в будущем стать поваром или писателем.

Особенности книги: день за днём в книге описывается особенная жизнь 12-летнего героя: как незрячий человек ориентируется в пространстве, общается с животными, совершает покупки и даже рисует. Книга даст практические советы, как помочь и поддержать его, не лишая самостоятельности. Иллюстрации дополняют повествование, через них мы можем попробовать «прикоснуться» к миру, как это делают незрячие.