Ребята о зверятах

Принято считать, что фантазия детей безгранична и они могут выдумать такое, что никакому взрослому не придёт в голову. На самом деле это одновременно так и не так. Вернее, это было бы так, если бы мы с самых первых дней не ограничивали полёт детской фантазии. Мы — то есть родители, общество и, как ни удивительно, детская литература.

«Ребята о зверятах : новые сказки и стихи новых писателей»

Нет, мы не желаем нашим детям ничего плохого, совсем наоборот! Но нам нужно, чтобы они понимали нас, а мы их, чтобы они вписывались в какие-то рамки, иначе им будет очень трудно, а то и невозможно жить в окружающем мире. Мы учим их говорить, читать, завязывать шнурки, переходить улицу на зелёный свет. Нам не нравится, когда они болтают ерунду, не понимая разницы между ложью и выдумкой. Мы объясняем им, что врать нехорошо. А ещё мы читаем им книжки, написанные замечательными, добрыми, талантливыми, но взрослыми писателями.

Дети быстро соображают, чего от них хотят. Они любят нас и стараются соответствовать нашим ожиданиям. Становясь старше, они перестают молоть забавную чепуху, которая так смешила нас вначале, но со временем всё больше раздражала. Слушая и читая книжки, они делают вывод: вот это — детская литература. Пробуя сочинять что-то своё, они чаще всего подражают знакомым писателям. Замечательным, добрым, талантливым, но взрослым. Даже если эти писатели прекрасно помнят, какими они были детьми, всё же они были другими детьми, не такими, как те, кто растёт сегодня. Да, их книги по-прежнему любимы и интересны. Но нужны и другие книги, написанные на языке нового детства.

илюстрации Анны Гошко

Участники Лаборатории по работе с одарёнными детьми при Центральной городской детской библиотеке им. А. П. Гайдара в Москве выпустили уже вторую такую книгу. Точнее, выпустило её издательство «Октопус», но все авторы — дети. Книга очень пёстрая и по оформлению, и по содержанию. Она состоит из маленьких историй и стихов — весёлых и серьёзных, сказочных и реалистичных. Все они очень-очень разных, потому что их авторы тоже разные. Те, кто читал предыдущую книгу «Снеговики и Новый год» или будет читать следующую, скоро начнут узнавать авторов по стилю и никогда не спутают.

Такова цель взрослых руководителей Лаборатории Льва Яковлева, Виталия Каплана, Татьяны Рудишиной: чтобы каждый писал так, как может и умеет только он, и одновременно — чтобы это была литература без скидок на возраст. Не ограничивать или поощрять полёт детской фантазии, но научить ребёнка и подростка облекать её в литературную форму. Задача невероятно трудная, и тем радостней, когда рождается законченный и совершенно оригинальный рассказ, зарисовка, этюд, стихотворение… Вместе — книжка.

илюстрации Анны Гошко

Цитировать её лучше не браться, как и перечислять поимённо всех юных авторов, потому что тогда просто невозможно будет остановиться — настолько все они талантливы, и каждый из них прекрасен по-своему. Вероятно, чтобы хоть как-то упорядочить это разнообразие, составитель Лев Яковлев задаёт каждому сборнику объединяющую тему. В первой книге был Новый год, во второй — звери. Домашние и дикие, друзья и незнакомцы, безымянные и носящие забавные прозвища, говорящие, мяукающие, рычащие, шуршащие... Кто-то из зверят рассказывает о себе сам. За кем-то наблюдают со стороны. Кого-то вспоминают. Кого-то выдумали. В общем, эти звери такие же непохожие друг на друга, как сами дети-писатели.

Перекличка названия со сборником рассказов русских писателей «Ребятам о зверятах» здесь очевидна и не случайна. Авторы книги и их взрослые учителя как бы говорят — наши ребята сами умеют рассказывать истории. Не хуже и не лучше именитых авторов, просто по-своему.

илюстрации Анны Гошко

А что говорят дети-читатели? Судя по отзывам родителей, бабушек и дедушек, они часто предпочитают стихи и рассказы своих ровесников книгам, написанным взрослыми. Конечно, эти книги тоже любимы, зачитаны до дыр, выучены наизусть. Но то, что сочиняют дети-писатели, всё же более «своё», понятное и близкое, как история, которую страшным или весёлым шепотом рассказал сосед по даче, качаясь с тобой на качелях.

Есть одна рекомендация для всех читателей — и детей и взрослых. Эту книгу нельзя глотать, с ней надо знакомиться не спеша, лучше всего по одному рассказу или стихотворению в день, чтобы погрузиться в них, задуматься и, может быть, что-то досочинить самому. Почему бы и нет? Ведь на обсуждении работ детей-писателей в Лаборатории каждый может внести своё предложение или дать совет. Ну а принять его или нет — это уже право автора.

илюстрации Анны Гошко

Одним словом, с этой книгой как с мороженым — всё очень вкусно, но не стоит пробовать сразу много разных сортов. Или так, как бывает, когда приглашаешь на день рождения много друзей. Получается шумно и весело, но ни с кем толком не поговоришь и не подружишься по-настоящему. А эти ребята могут стать нашими добрыми друзьями, и их герои тоже. Улитки Саши, ёжик Жорик и ёжик Коржик, курочка Ряба и Лариса-крыса, мышка Мыша и бесконечная мышь, блоха-спасатель, рисующая Кенгуру… Читайте про их приключения, выбирайте себе главного героя и любимого автора. У каждого он будет свой, потому что читатели все тоже очень разные, тем более читатели-дети.

Ребята о зверятах : новые сказки и стихи новых писателей / ил. Анны Гошко. — Москва : Октопус, 2021. — 63 с. : цв. ил.