Учимся хорошим манерам
Чем чаще родители говорят с детьми об этикете, тем больше надежд на то, что хамства и всяческого мусора (морального и физического) в обществе станет меньше. И начинать надо с самого нежного возраста. Французы относятся к этому весьма серьёзно, закрепляя правила этикетного поведения в разнообразных детских книжках.
В этой книжке-картинке в диалог с юными читателями вступают и слова и рисунки. На каждом развороте расположены две красочные иллюстрации. На одной дети ведут себя образцово, на другой — нарушают правила поведения, мусорят, ссорятся и т.д. Под картинкой расположен краткий пояснительный текст, предлагающий читателям ответить, хорошо себя ведут персонажи или плохо. Первый раздел книги — «Учимся хорошим манерам в семье». Дом начинается с прихожей, и на первом развороте изображены вернувшиеся с прогулки малыши, брат с сестрой (в русском переводе — Маша и Миша). На одной картинке они аккуратно вытирают ноги о придверный коврик и переобуваются в тапочки, на другой — вваливаются в дом в грязных сапожках и оставляют следы по всей прихожей. Читателям предлагается оценить их поведение.
Эмили Бомон. Учимся хорошим манерам
А дальше представлен обычный распорядок дня малышей, совершенно одинаковый и во Франции и в России. Каждый бытовой эпизод сопровождается ненавязчивой инструкцией, как надо и как не надо поступать. Вот они чистят зубы в ванной (тут же книжка напоминает, что зубную щетку надо промыть, а зубную пасту не оставлять открытой). Вот сидят за обеденным столом (кидаться зелёным горошком — нехорошо). Вот играют в детской комнате (игрушки надо убирать на место, а не разбрасывать по всей комнате). Вот общаются с домашними питомцами — собакой, кошкой, хомячками, попугайчиком. А вот выезжают с родителями в лес и учатся беречь природу.
В следующем разделе — «Учимся хорошим манерам в обществе» — Миша и Маша сидят в очереди к доктору (и приучаются к терпеливому ожиданию), встречают гостей-сверстников (показано, как вести себя гостеприимно), общаются с другими детьми в детском саду… Малыш внимательно наблюдает за разными ситуациями, в которые попадают Миша и Маша, и делает соответствующие выводы. Не стоит, например, на пляже и в бассейне окатывать отдыхающих водой и обсыпать песком. В музее надо слушать экскурсовода и смотреть экспонаты, а не носиться по залам. В супермаркете нельзя утолять жажду неоплаченным соком и пробовать фрукты и конфеты, выложенные на полках. И вообще следует побольше думать об окружающих и не доставлять им неприятностей.
Есть здесь и инструкции по безопасному поведению. Прежде чем гладить незнакомую собаку, надо спросить разрешения у её хозяев, иначе может получиться, как на картинке, когда напуганная детской атакой собачка кусает Машу. В машине надо пристегнуться ремнями безопасности и не отвлекать водителя. Возможно, временами текст может показаться слишком назидательным, но его дидактичность смягчается симпатичными картинками. Они, кстати, вполне пригодны для сторителлинга. Поскольку картинки с «правильным» и «неправильным» поведением в одной и той же ситуации расположены рядом, можно предложить ребёнку найти отличия в изображениях.
В книжке транслируются семейные ценности, она окутывает читателя теплом и домашним уютом: «Маша и Миша, прижавшись к папе, смотрят по телевизору мультфильмы… Они удобно устроились на диване с любимыми игрушками в руках». Ситуации, описанные в книжке, приучают ребёнка к мысли о необходимости быть терпеливым, вежливым, уважать чужие (да и свои) границы. Усвоение этих правил поведения в раннем детстве очень важно для ребёнка.
Учимся хорошим манерам / автор идеи Эмили Бомон ; перевод с французского Ирины Шадриной ; художники Сильви Мишель, Раффаэлла Коско, Эрик Дюамель. — Москва : Махаон : Азбука-Аттикус, 2021. — 112 с. : цв. ил.
