Виктория Ледерман. Детский сад, восьмая группа

Виктория Ледерман. Детский сад, восьмая группа

Калейдоскоп жанровых сценок

Виктория Ледерман говорит, что стихи про детский сад были написаны много лет назад. Это единственный на сегодняшний день её поэтический сборник. «Стихи прорываются редко, мне легче и комфортнее с прозой», — признаётся писательница. Но когда читаешь стихотворения из цикла «Детский сад, восьмая группа» и маленькую поэму «Купили Саше хомяка», складывается впечатление, что написаны они с непринуждённой лёгкостью. Стихам этим присущи абсолютная органичность и естественность.

Виктория Ледерман. Детский сад, восьмая группа

Виктория Ледерман. Детский сад, восьмая группа

Виктория Ледерман пишет в своей книге о разнообразных проблемах раннего детства: о том, как грустно и одиноко на первых порах в саду без мамы («С мамой в детский сад»), о том, как трудно бывает поделиться с товарищами вкусностями («Лада и шоколадка»). Но ведь даже самый сладкий шоколад покажется горьким, если ешь его одна:

Поняла внезапно Лада:
Всё в порядке с шоколадом.
Ясно, что тому виной —
Просто горько есть одной.
«Налетай! — сказала Лада. —
Угощаю шоколадом!»

Виктория Ледерман. Детский сад, восьмая группа

Виктория Ледерман. Детский сад, восьмая группа

Есть у Виктории Ледерман стихи и о том, как непросто научиться есть самостоятельно и аккуратно («Наше меню»). Иногда получается прямо как у героини этого стихотворения: «У нашей Кати всё меню на платье!» А ещё о том, как не хочется днём ложиться в кровать, когда вокруг столько интересных игрушек и книжек («Кто придумал тихий час?»). Для всего нужны усилия, и правильно говорить тоже надо долго тренироваться («Вредная буква»):

Буквы есть красивые,
А есть невыносимые.
Не могу я, например,
Подружиться с буквой «р»…

Виктория Ледерман. Детский сад, восьмая группа

Виктория Ледерман. Детский сад, восьмая группа

Стихотворение «Летняя песенка» поначалу кажется просто милой жанровой сценкой. На музыкальном занятии малыши сидят кружком и поют:

В разгар колючей, пасмурной,
Заснеженной зимы,
Всей группой песню летнюю
Разучивали мы.
Она о тёплом солнышке,
О речке, о траве.
Она о резвых белочках,
Что прыгают в листве.

Текст легко запоминается, а мелодия тут просто напрашивается бодрая и радостная. Но в стихотворении есть тонкий подтекст. Песенка-то, конечно, славная, но уж очень прилипчивая. Через некоторое время вместо первоначального восторга герой стихотворения начинает испытывать раздражение. Вот так в детском стишке появляется серьёзная проблема синдрома навязчивой мелодии, когда человек никак не может избавиться от назойливой песенки. Малыш из стихотворения Виктории Ледерман решает проблему радикально:

Не надо больше солнышка!
И белочек в лесу!
Я завтра эту песенку
Обратно отнесу

Виктория Ледерман. Детский сад, восьмая группа

Виктория Ледерман. Детский сад, восьмая группа

Так же решительно исправляет ситуацию лирический герой и в стихотворении «Шкафчики». Достался ему шкафчик с нарисованной морковкой, над которой потешаются другие ребята, и вот он без колебаний превращает её в ракету:

Пароход у Ромки,
Зебра у Маринки…
Все смеются громко
Над моей картинкой.
Красками я ловко
Исправляю это.
Больше нет морковки,
У меня — РАКЕТА!

Художник Алексей Вайнер прочёл эти стихи изобретательно и очень оригинально. Его рисунки хочется не только внимательно изучать и радоваться многоцветию и необычным ракурсам, но ещё и думать об этих иллюстрациях. Вот, например, стихотворение про имена. В нём слышится лёгкая ирония по поводу стремления некоторых родителей наградить свое чадо экзотическим именем, чтобы не как у всех:

В нашей группе есть Полина,
Ксюша, Лада, Ангелина,
Влад, Никита, два Захара,
Ерофей, Максим, Варвара,
Толя, Глаша и Алиса,
Ярослав и Василиса,
Катя, Ян, Степан, Данила,
Пелагея, два Кирилла,
Мирослава, Иннокентий,
Эвелина и Терентий,
Елисей и Ратибор,
Виталина и Егор…
А вчера пришла к нам Света.
Мы не знаем имя это.
Имя очень странное, может, иностранное?

Виктория Ледерман. Детский сад, восьмая группа

Виктория Ледерман. Детский сад, восьмая группа

Иллюстратор словно приглашает читателя подумать, почему ребята, обступившие новенькую в красивом платьице с модной сумочкой и стильной стрижкой (Света), нарядились, как будто на маскарад. Вот этот мальчик в древнерусском боевом шлеме и с мечом в руках, скорее всего, Ратибор. Девчушка в сарафане и кокошнике — Лада. Её подружка с корзинкой, в завязанном «по-бабьи» платочке и платье в горошек — Пелагея, Глаша или Василиса. Ещё одна девчушка с длинной, как у Рапунцель, косой из канекалона, скорее всего, Виталина (имя-то латинское, популярное в Западной Европе). Есть ещё мальчонка в костюме звездочёта, как будто из сказок Шарля Перро. Наверное, это Ян. В общем, в этом рисунке много простора для читательской фантазии.

В стихах этого сборника представлены жанровые сценки, из которых, как в калейдоскопе, складывается красочная картина детсадовской жизни. И картина эта будет мила сердцу бабушек и дедушек, потому что напомнит им собственные ранние годы, и сердцу мам и пап, и, конечно, дошколятам. Автору удалось создать универсальный мир счастливого дошкольного детства — мир незыблемый, прочный, защищённый, уютный и радостный. Виктория Ледерман как-то обмолвилась, что сочинять стихи для детей пока больше не планирует. Однако писательская судьба прихотлива. Может быть, через какое-то время Виктория Ледерман порадует читателей стихами про подростков.

Ледерман, В. Детский сад, восьмая группа : стихи : [для дошк. возраста : без огранич.] / Виктория Ледерман ; ил. Алексея Вайнера. — Москва : КомпасГид, 2021. — 72 с. : ил.

 

Читать об авторе на Продетлит