Марина Аромштам. Читающий ребёнок: о детях и чтении
Марина Аромштам — педагог с огромным стажем, писатель и журналист, главный редактора сайта «Папмамбук», посвящённого детскому чтению. О детских книгах она знает буквально всё, и вот уже много лет помогает родителям и педагогам увлечь ими детей. Результаты её многолетней работы изложены в этой книге.
Главная забота современных педагогов, психологов, библиотекарей и родителей — как объяснить ребёнку всю важность и прелесть художественной литературы, в том числе классической. Ведь чтение не только расширяет детский кругозор и знакомит с памятниками культуры, но и пробуждает воображение, и обогащает словарный запас. И в этом вопросе книга Марины Аромштам окажется просто незаменимой, ведь в её основе многолетний опыт работы с детской литературой и методиками привлечения детей к чтению. Как выбрать книги, подходящие ребёнку по возрасту? Какие сюжеты будут ближе малышам, а какие лучше воспринимаются детьми постарше? На какие направления современной детской литературы стоит обратить внимание? Как с помощью книг говорить с детьми о сложных серьёзных проблемах? Все эти важнейшие темы затрагивает автор в своей книге.
Марина Аромштам. Читающий ребёнок: о детях и чтении
В небольшом предисловии Марина Аромштам подробно останавливается на главном принципе: чтение — это личное дело ребёнка, оно должно учитывать его вкусы и опираться на его собственный выбор. И, конечно, ещё раз подчеркивает важность места книг в семейном досуге и роли чтения родителей, потому что вырастить читающего ребенка нечитающей маме практически невозможно. Также она пишет о том, что на протяжении человеческой истории далеко не всегда чтение занимало такое большое место в воспитании детей. Особенно это касается древних периодов, когда культура была устной и все основные тексты просто запоминались. Она советует родителям задуматься о целях чтения и выработать индивидуальный подход с учётом интересов ребёнка.
В книге пять разделов, каждый из которых рассматривает одну из важных проблем, связанных с детским чтением. В первой части речь идёт о первоначальном чтении, когда ребёнок только начинает воспринимать слова и связанные с ними образы. Здесь, конечно, важнее всего книги с картинками, потому что длительное повествование и развернутый сюжет ребёнку ещё не понятны. Зато он в любом случае с удовольствием слушает звучание родительского голоса. В качестве такой книги, предназначенной специально для малышей и написанной с учётом детского восприятия, Марина Аромштам называет цикл о грузовике и прицепе Анастасии Орловой, о котором подробно писал «Библиогид».
Вторая часть объясняет принципы восприятия, которые влияют на усвоение изложенной в книге информации. Автор подчеркивает, что маленький ребёнок воспринимает познавательную литературу по тем же принципам, что и художественную. До определённого возраста нет различия в характере получаемой информации. Мышление ребёнка не критично, он не оценивает текст с точки зрения достоверности. Но самое важное влияние книги — это развитие речи и образного мышления, для чего особенно полезна именно художественная литература.
Третья часть книги рассказывает об обучении чтению и современных методиках, выбирать которые также следует с учетом индивидуальных особенностей и предпочтений ребёнка. В начале самостоятельного чтения, советует Марина Аромштам, очень важна роль книжек-картинок — даже если какие-то слова окажутся неясными, содержание книги можно понять именно по изображениям. Автор рекомендует для первого чтения книжки Татьяны Русситы, Юлии Луговской, Барбру Линдгрен, Марианны Дюбюк. Но при этом особенно советует не бросать чтения вслух, ведь эти книги гораздо сложнее по уровню, а значит, они будут продолжать оказывать влияние на развитие ребёнка.
Четвёртая часть касается содержания детских книг и связанных с ними непростых вопросов. Марина Аромштам разбирает страшное в детских книгах — для чего оно нужно и как воздействует на детскую психику. Ну а в пятой части она даёт советы по поводу обсуждения прочитанного. По её мнению, ни в коем случае нельзя задавать вопросы, напоминающие экзамен, на знание содержания книги. Разговор о книге всегда должен становиться чем-то большим и затрагивать темы, которые связаны с жизнью ребёнка и искренне его интересуют. И в завершение Марина Аромштам советует несколько таких важных книг и рассказывает о том, как они могут подействовать.
Это дополненное и переработанное переиздание книги «Читать!», которая вышла в Минске в 2018 году.
Аромштам, М.С. Читающий ребенок : о детях и чтении / Марина Аромштам. — Москва : РОСМЭН, 2023. — 160 с. — (Книги для родителей).
