Елена Лаштабега. Секреты развития мозга ребёнка
Если ваш малыш хорошо читает, пишет и считает до десяти, вы уверены, что ему уже пора в первый класс. Но достаточно ли этих критериев на самом деле? Готов ли ребёнок к школе? Ведь он должен уметь не только читать, считать и писать, но и формулировать свои мысли, слушаться взрослых, заводить друзей. К тому же очень важно, чтобы к школьному возрасту его самооценка была не заниженной и не завышенной, а адекватной. При этом взрослые должны понимать, что мозг ребёнка развивается постепенно и сразу нагружать его знаниями и развивашками опасно для здоровья: каждому навыку — своё время. Физиологию развития мозга обмануть невозможно. Из-за несвоевременного и чрезмерного фокуса на раннем развитии дошкольник может стать эмоционально нестабильным. Как же устроен детский мозг? В какой последовательности развиваются его отделы и структуры? В чём причина трудностей в обучении, ошибок на письме, дисграфии и какие навыки необходимо развивать в первую очередь, чтобы ребёнок успешно и эффективно учился в школе? На эти вопросы вам ответит книга детского нейропсихолога и эксперта по развитию мозга ребёнка Елены Лаштабеги.
Елена Лаштабега. Секреты развития мозга ребёнка
Когда же нужно начинать подготовку ребёнка к школе, с какого возраста? Нужно ли вести дошколёнка на подготовительные занятия или достаточно детского сада? И главное: когда его можно отдавать в первый класс? Большинство родителей считает, что готовить ребёнка нужно за год до поступления. Но это, по мнению автора книги, заблуждение, поскольку дети не успевают подготовиться ни физиологически, ни психологически. Другие родители, наоборот, спешат учить малыша читать, считать или отдают на ментальную арифметику с самого раннего возраста. Это не только не помогает, но и вредит ребёнку, так как не учитывает физиологию развития мозга. Если мы будем форсировать обучение, занимаясь с трёхлеткой чтением, письмом, математикой, это будет нарушением последовательности функциогенеза. Головной мозг ещё просто не готов к решению задач, поставленных перед ребёнком окружающей средой. При раннем обучении малыша чтению, математике или письму задействуются отделы головного мозга, которые физиологически ещё неполноценно сформировались. А те отделы мозга, которые должны формироваться в данный период, сделать этого не смогут, поскольку им не будет хватать энергии из-за неправильного распределения ресурсов. Да, ваш малыш научится читать раньше, но это может привести к возникновению дефицитов в иных областях развития. Он может быть очень умным, но при этом со слабой крупной моторикой, с неполноценно развитой вестибулярной системой. Подготовить ребёнка к школе — не значит научить читать и писать. Эти навыки можно полноценно осваивать после пяти лет. До этого возраста тоже важно готовиться, но совсем другим образом, — опираясь на физиологию, этапы и последовательность созревания разных структур мозга ребёнка. Автор книги подводит итог сказанному: развивать и готовить ребёнка к школе надо очень рано, но в это развитие будет входить не чтение, письмо и математика, а огромное количество другой деятельности.
В книге вы найдёте важные советы, которые помогут избежать частых родительских ошибок и понять, что является базой, а что «итоговыми надстройками» в процессе подготовки. Кроме важных советов для родителей, здесь собраны упражнения, нормативы и чек-листы для самостоятельной проверки знаний ребёнка. Книга поможет родителям совершить меньше ошибок и лишних действий, расскажет, куда действительно стоит инвестировать силы, деньги и время, а чего можно и даже нужно избегать.
Лаштабега, Е. Секреты развития мозга ребёнка : что нужно дошкольнику, чтобы он хорошо учился / Елена Лаштабега. — Москва : Эксмо : Бомбора, 2024. — 300 с. : цв. ил.
Читать по теме:
