Учитель, педагог, наставник

«Школа вся была полна ребят. Все кричали своё, и учитель в красном шарфе ходил посередине», — яркая и лаконичная картина, увиденная Филипком (Лев Толстой. «Филипок»). Известно, что дети всегда вычленяют всё главное, отметая второстепенное. Художники так и рисовали: высокая фигура человека, учителя, в приковывающем внимание ярком шарфе. И сразу ясно — он лидер! Это понятно и Филипку и читателю.
Детская литература богата хорошими учителями: учителя из рассказов Виктора Драгунского про Дениску и Мишку, Учитель смеха — Леонид Каминский («Урок смеха»), Снегурочка из книги Андрея Усачёва «Школа снеговиков». Пусть вас не удивляет, что среди учителей есть не только люди — хорошему можно учиться у всех.
О таких лидерах — наших учителях — эта подборка книг.

Буйе, Р. Всё из-за мистера Террапта! В пятый класс обычной американской школы приходит новый учитель, и вдруг всё меняется. Дело даже не в том, что он даёт классу странные задания — составлять «долларовые» слова, посчитать количество травинок на футбольном поле. В конце концов, оригинальных методик в преподавании хватает, и здесь мистер Террапт ничего нового не придумал. Другое дело, что ему не всё равно, как чувствуют себя его ученики, о чём они думают, как они дружат и ссорятся и какими людьми вырастут.

Успенский, Э. Меховой интернат.

Успенский, Э. Меховой интернат : поучительная повесть о доброй девочке-учительнице и её пушистых друзьях. Сюжет этой сказки на первый взгляд кажется немного абсурдным. Говорящие животные устраивают школу на заброшенной даче и приглашают преподавать в ней девочку Люсю. Неизвестно, откуда взялись эти интернатники, почему у них такие странные имена и почему обычные школьные вещи называются у них другими, хоть и интуитивно понятными, словами (листалка, писалка, Бумажный Получальник — классный журнал и т. д.). Обязанность Люси — учить интернатников письму на «людоведском» языке и хорошим манерам. Только в финале она узнает, что настоящая цель Мехового интерната — подружить цивилизацию говорящих зверей с цивилизацией людей.

Стрельникова, К. Не ВКонтакте. В сборник известной, отмеченной литературными премиями писательницы и поэтессы вошли пять коротких циклов стихотворений. В лирическом герое угадывается подросток, амплитуда переживаний широка и контрастна. Например, это искромётный юмор и бесшабашная радость в цикле про учительницу русского языка и литературы «Про_Нину_Палну»:

— Что вы помните, дети, о Гоголе?
Расскажите-ка, мало ли, много ли.
Почему-то уже целый год
Сочиненья никто не сдаёт.

— «Посвятил свои строчки Отчизне»! —
В хрестоматии так говорилось.
Только не было личной жизни.
Ну была одна… Не сложилось.

— В общем, было ему одиноко,
(Ну завёл бы хоть котика, что ли!)
Но он стал сочинять, и так много,
Что лет пять мы проходим в школе.

Аким, Я. Л. Учитель Так-так и его разноцветная школа.

Аким, Я. Л. Учитель Так-так и его разноцветная школа. «Эта сказка про учителя и про его разноцветную школу». Первая фраза книжки почти повторяет её название и в целом объясняет всё, что будет там происходить. И это правильно, ведь со всякой конкретикой читатели познакомятся по ходу дела, которое сразу же и начнется. Появится учитель Так-Так с очень сообразительной собакой Щёткой; она поможет ему найти подходящих учеников, а потом все вместе построят из разноцветных кирпичей настоящую школу. И уже в ней начнутся такие увлекательные уроки, что о переменках будет мечтать только преподаватель, чтобы немного передохнуть.

Клишина, Е. Спойлеры. Когда тебе 15-16 лет, ты неважно учишься и даже хотел уйти «в шарагу» после девятого класса, но всё-таки за компанию с приятелем остался в школе, а теперь учительница требует, чтобы за лето ты прочёл всю школьную программу, да ещё и рецензии написал, приятного мало. Но «русица» предлагает выкладывать отзывы на книги в соцсетях. И вот уже Захар Табашников от своего имени пишет первый пост о «Грозе» Островского. Каждый новый пост, в котором доморощенный критик разбирает очередное классическое произведение, приводит к нему новых подписчиков и порождает бурную дискуссию, в которую включаются одноклассники и даже директор школы.

Маклейн, Д. Школа хороших манер мисс Молли.

Маклейн, Д. Школа хороших манер мисс Молли. Енотик Энди был невежа и эгоист. Но вот он случайно попадает в школу мышки Молли. Там учат не только разным научным премудростям, но и терпению, уважению и снисхождению друг к другу, вежливости, тактичности… На уроке истории, например, лев-учитель сообщает ученикам-зверятам, что «плохие манеры в древности приводили к войнам», а «повиноваться королям и спасать прекрасных дам считалось хорошей манерой». В этой замечательной школе есть «уроки справедливого деления», «лекции о любви к книгам», «лабораторные работы по красноречию», «семинары по истории хороших манер». По жанру это книжка-картинка, но в ней тут и там рассыпаны полезные рекомендации: «Хорошие манеры — это не только добрые слова, но и добрые мысли». «Слова сожаления — самые целебные»

Парвела, Т. Элла, Пат и второй класс. Продолжение серии финского писателя «Элла и её друзья». Лёгкое позитивное повествование о приключениях озорных фантазёров-школьников и их умного, всё понимающего, хотя и несколько рассеянного учителя. Как обычно, бедный учитель еле справляется с учениками и расплачивается своей нервной системой за каждую минуту, проведённую рядом с ними. Но тут уж ничего не поделаешь — второклашки действуют из самых добрых побуждений, они искренне любят своего учителя.

Хайт, А. Весёлая грамматика «Радионяни».

Хайт, А. Весёлая грамматика «Радионяни». Учитель и два смышлёных, но ленивых и проказливых ученика шутят, смеются, поют песенки (в книге это передано стихами). В результате правила запоминаются легко и играючи. В издании рассмотрены темы, традиционно вызывающие затруднения у школьников: непроизносимые согласные, притяжательные местоимения, правописание частиц «не» и «ни», слов, начинающихся с «пол» и «полу», иностранных слов и пр. Каждый урок заканчивается «Переменкой» — небольшой подборкой смешных цитат из школьной жизни. Забавные и выразительные иллюстрации в исполнении знаменитого мультипликатора Анатолия Резникова также помогают «разгрузить» информацию и поднимают настроение читателям.

Дружков, Ю. Волшебная школа Карандаша и Самоделкина. Книга, о которой можно только мечтать: продолжение приключений Карандаша и Самоделкина в иллюстрациях народного художника России Виктора Чижикова.
Истории о забавных человечках, без которых невозможно представить журнал «Весёлые картинки», когда-то издавались огромными тиражами и полюбились читателям ещё в середине 60-х годов прошлого века.

Жвалевский, А. В., Пастернак, Е. Б. Я хочу в школу!

Жвалевский, А. В., Пастернак, Е. Б. Я хочу в школу! Школа № 34 была необыкновенной. В ней не было классов, а были разновозрастные группы. Не было уроков и домашних заданий, а были исследовательские проекты. Не надо было сидеть тихо и всегда можно было задать любой вопрос или выдумать любую невероятную теорию — лишь бы ты мог её аргументировано обосновать. Никаких формальностей, но бесконечность увлекательных занятий и путешествий. О том, как неординарные ученики идеальной школы пытаются приспособиться к общей системе образования и спасти свою родную школу, и о том, как реальная жизнь меняет их самих, повесть Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак.

Андрен, Э. Школа трактористов. Больше всего на свете Туре Персон любит бутерброды с мёдом и тракторы. Более того, он совершенно уверен, что тракторы любят абсолютно все. Он даже открыл школу трактористов на своей ферме. Своим ученикам Туре показывает, как устроен трактор, как на нём ездить и как объезжать препятствия... Только, вот напасть, все его ученики мечтают устроить слалом на тракторах, а это ведь так опасно! Но вот приходит зима, и весь город заваливает снегом. Ученики спешат Туре на помощь и дружно расчищают город от снега. Для юных любителей техники в ней есть даже схема строения трактора.

Кауфман, Б. Вверх по лестнице, ведущей вниз.

Кауфман, Б. Вверх по лестнице, ведущей вниз. Бел Кауфман написала эту книгу в бытность свою обычной нью-йоркской «училкой» полвека назад. Роман «смонтирован» из реплик, записок, которыми перебрасываются дети на уроках, переписки учителей, объяснительных, докладных и разного рода объявлений, инструкций и приказов, циркулирующих по школе. Словно подвижные стёклышки в калейдоскопе, мелькая и перемешиваясь на первый взгляд произвольно, они показывают, какая неразбериха царит в школе, как засилье бумажной показухи душит живую работу, «как отчаянно звучат немые крики о помощи и как самоотверженно одна-единственная учительница пытается изменить судьбу хотя бы одного-единственного подростка».

Бжехва, Я. Академия пана Кляксы. И каких только чудес в ней не бывает! Из душа там льётся не вода, а сироп. Учеников время от времени посылают с поручениями в сказки, куда ведут маленькие дверцы: например, за спичками в сказку Андерсена «Девочка со спичками». Сам пан Клякса умеет летать, становится ночью совсем маленьким, а утром накачивает себя до обычных размеров увеличительным насосом. В школе живёт скворец Матеуш, который на самом деле заколдованный принц… Но самое интересное — на уроках знания в виде света вливаются ученикам прямо в головы, а географию они проходят, играя в футбол глобусом.