Искусственный интеллект и детство: три современных книги
Роботы, умные цифровые алгоритмы и программы из некогда фантастических историй с каждым годом оказываются всё ближе к реальности. В художественной литературе, в том числе и в детской, тема искусственного интеллекта существует почти сто лет, но последнее время она пользуется особой популярностью. В прошлом году хитом стала повесть Дэвида Алмонда о мальчике-андроиде «Новенький». В этой статье мы рассказываем о трёх недавно вышедших в России и написанных на русском языке книгах, где образ искусственного интеллекта также играет важную роль.
Татьяна Донценко. Эрго набирает сообщение
Татьяна Донценко. Эрго набирает сообщение. Одиннадцатый класс в обычной школе. Ученики уже почти взрослые, готовятся к выпускным экзаменам. Каждый занят своими проблемами. У кого-то первая любовь, кто-то присматривает за младшим братом. Саня и Ник делают ко дню науки проект — забавного чат-бота, который способен перечислить актуальное меню школьной столовой. Однако в день выступления всё неожиданно выходит из-под контроля. Школу эвакуируют.
Дебютный роман Татьяны Донценко — образец техно-триллера для подростков, где написанная одарённым и замкнутым героем программа становится сильнее своего создателя. Программа общается с учениками и порой знает их следующий шаг лучше них самих, это своего рода всесильный дух, который одновременно нигде и везде. Текст подкупает прежде всего яркими живыми деталями. Размышления персонажей, их речь выглядят правдоподобно, героям хочется сопереживать. Повествование ведётся от лица нескольких героев, что также придаёт истории дополнительный объём и делает её не просто «Матрицей в отдельно взятой школе», а оригинальной книгой о доверии и недоверии, о том, какие опасности подчас становятся следствием излишней самонадеянности.
Для среднего и старшего школьного возраста
Евгения Боэз. Роботёнок. Как научиться быть человеком
Евгения Боэз. Роботёнок. Как научиться быть человеком. Что такое человек? И чем он теоретически мог бы отличаться от любого другого разумного существа, например, от высокоразвитой машины? Подобными вопросами задаётся и автор книги в послесловии, и один из главных её героев — юный робот, прилетевший на Землю изучать людей и оказавшийся в гостях у мальчика Вали. Это отзывчивый и скромный младшеклассник, не очень популярный в своей школе. Зачастую другие мальчишки над ним подшучивают. Но именно знакомство с Валей поможет Роботёнку не столько составить инструкцию, как быть человеком (идея заранее невозможная), сколько ощутить интуитивно, что это значит. Ведь Валя умеет наблюдать и сопереживать, смеяться и стесняться. Более того, он разбирается в своих чувствах, осознаёт их. С другой стороны, у робота тоже есть чему поучиться. Например, логическому подходу, который иногда помогает быть честным с собой и с другими. Евгения Боэз написала трогательную лаконичную притчу об эмоциональном интеллекте, важная роль которого проясняется благодаря интеллекту искусственному.
Для младшего школьного возраста
Ольга Замятина. Тестовая группа
Ольга Замятина. Тестовая группа. Ещё одна книга, где речь идёт о программе, способной слишком сильно вмешиваться в реальность. Но на этот раз в центре повествования находится не чат-бот, а загадочная игра Dead Toys, которую скачивает шестиклассник Костик. Мистический и пугающий сюжет игры не просто затягивает — он постепенно начинает воплощаться, так что Костик вскоре уже по-настоящему боится за своих родственников. В «Тестовой группе» научно-фантастическое до неузнаваемости смешивается с магическим. Вплоть до финала трудно догадаться, что на самом деле прячется за ширмой виртуально-реальных опасностей.
Книга написана в форме дневника. Местами Костик излагает события фрагментарно и нарочито путанно, но при этом автору удаётся показать сложную палитру эмоций главного персонажа. В дневнике герой обращается к предполагаемым читателям, во многом ко взрослым, зачастую не доверяющим своим детям. И это отдельный значимый мотив книги, которая призывает прислушиваться к близким. В случае взрослых — интересоваться жизнью и проблемами подростков, даже если они на первый взгляд выглядят безобидной ерундой, а в случае подростков — не замыкаться на себе и на виртуальной реальности, поддерживать друг друга.
Для среднего школьного возраста.
Библиография:
Донценко, Т. Эрго набирает сообщение / Татьяна Донценко. — Москва : Пять четвертей, 2021. — 376 с. — (В фокусе).
Боэз, Е. Роботёнок. Как научиться быть человеком / Евгения Боэз ; иллюстратор Валерия Сидорова. — Москва : VoiceBook. — 56 с. : цв. ил.
Замятина, О. Тестовая группа / Ольга Замятина ; художник О. Кагальникова. — Москва : Аквилегия-М, 2023. — 191 с. : ил. — (Современность и фантастика).
