Три книги о секретах художественного слова

Есть довольно много книг, которые простым языком пытаются рассказать детям о классике или приблизить произведения XIX века к восприятию современных детей и подростков. Например, «Библиогид» недавно писал о двух графических путеводителях по «Горю от ума» и «Евгению Онегину». Но есть и другой способ — научить школьников разбираться в многообразии литературы, объяснить, как работает художественное произведение в историческом и современном контексте, и предложить детям самим попробовать сочинить стихотворение или небольшой рассказ. Все три книги из нашего обзора так или иначе отвечают на поставленные вопросы и дают возможность узнать много нового и интересного.

«Творческий дневник начинающего писателя, фантазёра и сочинителя» Валентины Дёгтевой предназначен скорее для практической работы, хотя очень остроумно изложенный теоретический материал здесь тоже имеется. Эта книга как бы обобщает опыт преподавания Валентины Дёгтевой в кружках и литературных студиях и предлагает родителям и педагогам замечательный способ приобщения детей к творчеству. Весело и увлекательно рассказывает автор о родах, видах и жанрах литературы, советует, как придумать сюжет и персонажей, знакомит со стилями и приёмами письма. В книге много творческих заданий, выполнить которые будет интересно даже взрослому. По большому счету, это одновременно и справочник, и рабочая тетрадь. И самое главное — ребёнок на собственном примере убеждается в том, что литература — это живо, смешно, современно и прямо связано с его повседневной жизнью.

Начинается всё с большого разворота «Я писатель!», где Валентина Дёгтева совершенно честно рассказывает о плюсах и минусах этой творческой профессии. Второй разворот советует юному автору, как начать своё первое произведение. Затем предлагаются несколько упражнений для развития фантазии и советы о том, как лучше наблюдать за окружающим миром и записывать свои мысли по этому поводу. Особенно интересны разделы, посвящённые родам литературы и соответствующим им жанрам. Книга объясняет, что такое путевые заметки и как их лучше вести, чем дневник отличается от блога, каковы характерные черты детектива, фэнтези и сказки. Есть отдельный раздел, посвящённый стихосложению. В общем, это небольшое издание включает в себя всё, что нужно для того, чтобы начать лучше разбираться в школьном курсе литературы. Кстати, эта книга победила в 2021 году в номинации «Весёлый учебник» премии «Большая сказка».

Маша Лукашкина. Ловись, рифма!

В этих двух книгах поэтическое искусство только затрагивается, но зато в самоучителе юного поэта «Ловись, рифма!» Маши Лукашкиной всё внимание уделяется именно стихам. Первое издание под названием «Книга моих стихов» вышло ещё в 2015 году. Второе доработанное выпустило в 2021 году издательство «Октопус», которое очень трепетно относится к теме детской поэзии. А эта книга не только учит детей первым стихотворным опытам, но и помогает лучше понимать всю поэзию в целом. В самом начале Маша Лукашкина на примере стихотворения про арбуз рассказывает, как поэзия меняет оптику и помогает увидеть мир совершенно по-другому. В книге два больших раздела: «Мастерская поэта» и «Пиши сам». В каждом есть какая-то информация и упражнения, только в первом разделе, естественно, больше информации, а во втором — упражнений.

иллюстрации Романа Кашина

Маша Лукашкина объясняет материал изобретательно, с юмором и очень доходчиво. Например, для того, чтобы объяснить разницу между стихотворными размерами, она использует имена: хорей — «Ваня, Ваня, Ваня», ямб — «Иван, Иван, Иван», дактиль — «Ванечка, Ванечка», амфибрахий — «Ванюша, Ванюша», анапест — «Иоанн, Иоанн». Юные поэты узнают, что такое аллегория, ассонанс, гипербола, буриме, хокку, лимерики и многое другое. А примеры приводятся не только из стихотворений классиков, но и из стихов современных детских поэтов. И это особенно ценно, потому что ребёнок сразу же понимает, что поэзия — это живое явление, которое развивается и в котором, при желании, он сам сможет принять участие.

Все три книги, конечно, в первую очередь предназначены заинтересованным читателям, которые хотят побольше узнать об устройстве литературы и принципах её функционирования. Но при этом они помогут разнообразить уроки литературы и будут особенно полезны на занятиях во внеклассных студиях.

Библиография:

Дёгтева, В. А. Творческий дневник начинающего писателя, фантазёра и сочинителя / Валентина Дёгтева. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2021. — 108 с. : цв. ил. — (Круче всех!)

Лукашкина, М. Книга моих стихов : самоучитель юного поэта / Маша Лукашкина ; иллюстрации М. Дружининой. — Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2015. — 95 с. : ил.

Лукашкина, М. Ловись, рифма! : самоучитель юного поэта / Маша Лукашкина ; иллюстрации Романа Кашина. — Москва : Октопус, 2021. — 95 с. : цв. ил.