Никул Эркай. Алёшка
События повести «Алёшка» относятся к концу 1940-х – началу 50-х годов. Недавно окончилась Великая Отечественная война, полным ходом идёт восстановление страны. Трудно всем – и взрослым, и детям, но общий настрой – решительный и оптимистичный. Победили фашистов – победим и послевоенные трудности! В первой части повести мы знакомимся с главным героем. Он окончил семь классов и работает подпаском в родном селе. Алёшка – сирота: отец погиб на фронте, мама умерла. Самые близкие люди для него – односельчане. Семья его друга и сверстника Андрейки становится семьёй и для него. Алёшка и Андрейка успевают и работать – в деревне всем найдётся дело, и рыбачить, и колхозных лошадей в речке искупать.
Никул Эркай. Алёшка
Алёшка по-доброму относится и к людям, и к животным, он открытый, искренний и честный. Это раздражает завистливого, вороватого и злобного зоотехника Федьку. Начальствуя над молочной фермой, он ворует мясо, продаёт его на рынке и потихоньку сколачивает себе капитал. Федька боится, что его должность займёт названый отец Алёшки, Митрич, и тогда ему не удастся больше поживиться за счёт государства, да и сам Алёшка, со своей честностью и ответственным отношением к колхозному добру, ему мешает. И тогда Федька подстраивает «бычий бунт». Обезумевший от боли Байкал, племенной бык из колхозного стада, который признаёт только Алёшку, вырвался из стойла, выскочил на улицу и начал крушить всё подряд. Алёшка, рискуя жизнью, сумел остановить разъярённое животное. Всё это описано динамично, зримо и при этом чётко и ёмко, без лишних слов. Одна напряжённая сцена сменяет другую – и всё это на небольшом пространстве детской повести.
Федьку разоблачили, но Алёшке предстоит новое испытание. Он становится свидетелем того, как во время дождя переполнилась плотина, а если она рухнет – смоет все запасы корма для скота. И Алёшка совершает настоящий подвиг, какой не всякому взрослому мужчине по плечу, но об этом лучше почитать самим. Эркай нашёл сильные и точные слова, чтобы описать и буйство грозы, и стойкость мальчишки, который думает не о себе, а о других. Алёшка свой долг выполнил, едва не погиб, но был спасён подоспевшими на помощь односельчанами.
Во второй повести, «Алёшка в интернате», герой принимает решение уйти из родного села и устроиться на работу. Поводом послужили неосторожные слова директора школы, которая «перед всеми ребятами объявила, что Алексей Паксюткин не сдал переэкзаменовку по алгебре, русский тоже завалил и это позор для всей школы». Это не каприз инфантильного ребёнка, который уходит из дома, чтобы «наказать» тех, кто его обидел. Во-первых, Алёшка уже не ребёнок, ему 16. А во-вторых, как он пишет в прощальной записке родителям своего друга Андрейки, Алёшка не хочет сидеть у них на шее, а таланта к учёбе у него нет, значит, надо зарабатывать себе на пропитание самому. Сильное решение зрелого человека.
И вот начинается новая жизнь в интернате, куда судьба привела Алёшку. Как и в первой повести, у Алёшки появляются не только друзья, но и враги, вроде воспитателя Енотова или приставучего третьеклассника Ёги. Друзей, однако, гораздо больше: люди тянутся к доброму, трудолюбивому и открытому парнишке. Справедливый и мудрый директор интерната Яков Иванович напоминает и Макаренко, и Сухомлинского, и Семёна Карабанова из трилогии Фриды Вигдоровой. Он настоящий педагог, который уважает детей, но и спуску не даёт, если видит их безнравственные поступки.
В повести ребята много трудятся, своими руками создают необходимые в хозяйстве вещи. Алёшка, к неудовольствию Енотова, который заведует интернатовским хозяйством, но изрядно запустил его, решительно вносит свои изменения. Чистит запущенные стойла коров и обдумывает, как провести водопровод в коровник, пытается самостоятельно завести трактор и вспахать огород. Творческая инициатива Алёшки воспринимается бюрократом Енотовым как нарушение дисциплины. Енотов гасит любое ребячье желание научиться чему-то полезному. На сторону ребят встаёт молодой учитель географии Александр Андреевич. Он убеждает учителей и руководство интерната уделить больше внимания трудовому воспитанию.
Главному герою повести проще было работать руками, чем головой. Но учителя сумели увлечь его и учёбой. Алёша начинает понимать, что уроки могут быть интересными, а наука – увлекательной. Биология, география, геометрия – все эти скучные, как казалось Алёшке, школьные предметы, оказывается, очень помогают в работе, особенно в сельском хозяйстве.
Книга Никулы Эркая чутко отозвалась на веяния времени, отразила поиски педагогической мысли педагогов-новаторов, явно перекликалась с творчеством В. Сухомлинского, чьи педагогические труды были в те годы очень популярны.
Действие книги происходит на территории республики Мордовии, но характеры её героев, взаимоотношения между ними – универсальны. Дело тут ещё и в блистательном переводе Ю. Томина и Т. Лихосталь – повесть написана на эрзянском языке, одном из двух мордовских языков. Быт, описанный Эркаем, типичен для любого советского села и города, после войны все жили примерно так же, как персонажи его повести: трудно, но дружно и мужественно, с надеждой на лучшее и верой в свою страну.
Повесть «Алёшка» впервые была опубликована в 1959 году в журнале «Костёр», вскоре вышла отдельной книгой и сразу полюбилась юным читателям. Во многом благодаря главному герою – скромному, честному, обаятельному подростку Алёше, с которым сразу хотелось подружиться. Вторая часть, «Алёшка в интернате», вышла в 1968 году.
Эркай, Н. Алёшка : повесть / Никул Эркай ; перевод с мордовского (эрзянского) языка Ю. Томина, Т. Лихосталь. – Саранск : Мордовское книжное издательство, 2025. – 204 с.
Читать по теме:
